Bildung in einer Lernumgebung des 21. Jahrhunderts ist so viel mehr als nur die neueste digitale Hard- und Software. Für die GESS haben wir einen 360-Grad-Ansatz gewählt, der die ganzheitliche Entwicklung und das Wohlbefinden der Schüler/-innen einschließt. Schauen Sie sich die Initiativen an, die wir bereits umgesetzt haben. Weitere sind in Planung!
Im Rahmen des Fünfjahresplans der GESS ist das Wohlergehen der Schüler/-innen ein wichtiger Schwerpunktbereich mit einer Reihe von damit verbundenen Initiativen.
Kinder können sich nicht auf das Lernen einlassen oder sich optimal entwickeln, wenn irgendein Bereich ihrer Gesundheit beeinträchtigt ist. Durch die Normalisierung der Suche nach Unterstützung fühlen sich die Schülerinnen und Schüler befähigt, die Unterstützung zu suchen, die sie brauchen, und diese als regelmäßigen Bestandteil des Schullebens zu akzeptieren.
An der GESS berücksichtigen wir das sozial-emotionale Wohlbefinden unserer Schülerschaft bei der Gestaltung von alters- und zweckgerechten Räumen auf dem Campus und bei der Überarbeitung unserer Lehrpläne und Programme. Außerdem organisieren wir regelmäßige Schulungen und Workshops für alle Mitarbeitenden, auch für Mitarbeitende in der Verwaltung, zu den Grundlagen der Förderung des Wohlbefindens der Schüler/-innen durch achtsames und angemessenes Verhalten sowie den Umgang mit Situationen und Problemen.
Außer diesen gibt es allerdings noch weitere Initiativen, die bereits umgesetzt wurden oder in Kürze umgesetzt werden.
Ab dem Schuljahr 2023/2024 besteht die neu strukturierte Abteilung für das Wohlergehen der Schüler/-innen aus dem Beratungsteam, dem Kinderschutzteam und dem Team für soziales emotionales Lernen mit drei neuen Positionen: Leiterin der Abteilung für das Wohlbefinden der Schüler/-innen, leitende Schülerberaterin und stellvertretende leitende Kinderschutzbeauftragte. Diese Abteilung lenkt die Schule in Richtung neuer Entwicklungen, die darauf abzielen, die Gemeinschaft und die Systeme, die unsere Kinder unterstützen, mit einer Kultur der Fürsorge und Sicherheit zu verbessern. Dazu gehören u.a.:
● ein neues Beratungsprogramm, das die Schüler/-innen in Workshops und Aktivitäten einbindet, um die sozial-emotionalen Fähigkeiten zu verbessern
● ein Lehrplan zum Kinderschutz, in dem die Schüler/-innen über respektvolle Beziehungen, das Erkennen und Melden von Schäden/Missbrauch und Schutzstrategien lernen
● Entwicklung eines umfassenden Unterstützungsrahmens, der auf den Grundsätzen eines kooperativen und integrierten mehrstufigen Unterstützungssystems aufbaut, und
● eine stärkere Einbindung der Eltern, um sie als wichtige Partner für das Wohlergehen ihrer Kinder zu stärken.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt darauf, dass die Klassenleitungen eine enge Bindung zu ihren Schüler/-innen aufbauen, so dass die Lehrkräfte für die Schüler/-innen die zugänglichsten und vertrauenswürdigsten Erwachsenen sind. Die Klassenleitungen können die Schüler/-innen bei Bedarf auch für spezifische Unterstützung entsprechend weitervermitteln.
Zu guter Letzt hat die GESS am 16. November 2023 ein neues Zentrum für Wohlbefinden für die Schüler/-innen eingeweiht (falls Sie es noch nicht gesehen haben, es befindet sich direkt hinter der Kantine!). Es handelt sich dabei um einen speziell für das Wohlbefinden der Schüler eingerichteten Bereich, in dem nicht nur die Büros der Schülerberater/-innen untergebracht sind, sondern auch ein Bereich, der beruhigend wirkt, den Schüler/-innen hilft, sich wohl zu fühlen und die emotionale Regulierung unterstützt.
