Eine der Stärken der GESS ist es, ein sicheres und offenes Umfeld zu schaffen, in dem unsere Schüler/-innen ihre Interessen, Leidenschaften und Talente erkunden und ausleben können. Wir stellen ihnen heute Sam Secomb, der die 6. Klasse besucht, vor. Er erzählt uns, wie er in Sound of Music mitgewirkt hat und was ihm an der GESS besonders gefällt.
Wir wissen, dass du in der Bühnenproduktion von „Sound of Music“ in Singapur mitgespielt hast. Kannst du uns erzählen, wie es dazu kam, wie du gecastet wurdest und welche Erfahrungen du gemacht hast?
Das Vorsprechen fand im Juni statt, und ich war eigentlich für die Rolle des Kurt von Trapp vorgesehen. Aber kurz vor dem Vorsprechen bekam ich COVID19 und konnte nicht hingehen. Ich habe damals alle Hoffnung auf eine Rolle in The Sound of Music aufgegeben. Aber als ich aus den Sommerferien zurückkam, hörte ich, dass nicht alle Friedrichs gecastet worden waren (es wurden drei Kinder pro Rolle gecastet, und es waren nur zwei Friedrichs gefunden worden). Also habe ich gefragt, ob ich vorsprechen darf, und obwohl ich eigentlich zu klein für die Rolle bin, haben sie mich vorsprechen lassen und ich habe die Rolle bekommen.
Bist du auch an Auftritten an der GESS beteiligt? Was machst du außer Singen noch gerne?
Ich habe am Vocal and Instrument Programme (VIP) der GESS teilgenommen, zuerst am Schlagzeug und dann Gesang. Ich habe auch eine Zeit lang in unserem Sound Crowd Chor gesungen, musste aber aufhören, als das Timing für mich nicht mehr passte. Wenn ich nicht auftrete oder singe, zeichne ich gerne, hänge mit meinen Freunden ab, spiele Lego und Videospiele.
Wann hast du angefangen, dich für deine Hobbys zu interessieren? Wie ermutigen und unterstützen dich deine Eltern, das zu tun, was du magst?
Ich nehme seit meinem sechsten Lebensjahr Schauspielunterricht an der Centre Stage (School of the Arts), ich habe die Schauspielerei schon immer geliebt! Was das Zeichnen angeht, so hat mich mein guter Freund Liam (er ist in der 7. Klasse) dazu gebracht. Er hat mir die Grundlagen beigebracht und ich habe von da an weitergemacht.
Meine Eltern haben mich immer bei all meinen Interessen unterstützt (und das waren viele! Transformers, Pokémon, Stop-Motion-Filme, Manga, usw.). Was die Schauspielerei angeht, so hilft mir mein Vater immer, mich auf das Vorsprechen der Rollen vorzubereiten. Meine Mutter kümmert sich mehr um die praktischen Dinge, wie mich zu begleiten, wenn ich eine Anstandsdame brauche, oder mich zu den Proben zu fahren.
Wie unterstützen dich deine Lehrer an der GESS bei dem, was du gerne machst?
Ich hatte das Glück, viel Unterstützung von meinen Lehrern zu bekommen. Ich musste wegen meiner schauspielerischen Verpflichtungen nicht viel Schule versäumen, aber in den seltenen Fällen, in denen ich das tat, waren alle sehr nett zu mir, wünschten mir Glück und freuten sich für mich. Meine Klassenlehrerin organisierte einen Klassenausflug, um mich in The Sound of Music zu sehen, was mich sehr gefreut hat! Im Geschichtsunterricht haben wir gerade die Pyramiden besprochen, aber mein Lehrer sagte mir, dass er mir empfehlen würde, mich auf mein Musical zu konzentrieren, und dass er mir helfen würde, wenn es nötig wäre. Wie nett ist das denn! Ein paar Lehrer sind zu meinen Aufführungen gekommen oder hatten es vor.
Im Allgemeinen hatte ich im Laufe der Jahre sehr hilfsbereite Lehrer, die mich als das etwas zappelige Kind, das ich bin, akzeptieren. Meine diesjährige Deutschlehrerin lässt mich zum Beispiel im Unterricht kritzeln. Sie sagt, das sei in Ordnung, solange ich gleichzeitig zuhöre!
Was gefällt dir am meisten an der GESS? Was findest du an der Schule schwierig/herausfordernd?
Ich mag die Bibliothek (wir haben sogar drei in der ganzen Schule – nach Altersgruppen!) und die Vielfalt der Bücher. Ich liebe die Schinkensandwiches in der Cafeteria! Am liebsten verbringe ich die Pausen mit meinen Freunden!
Im Moment gibt es nichts, was ich an der Schule als zu schwierig empfinde, aber ich bin erst in der 6. Klasse.
Was machst du, um die Dinge zu überwinden, die du in der Schule als schwierig/herausfordernd empfindest?
Wenn ich ein Problem habe, bitte ich normalerweise meine Freunde oder meine Eltern um Hilfe. Ich konnte außerdem immer meinen Klassenlehrer vom letzten Jahr, Herrn Pascal Gadient, um Hilfe bitten. Er war nicht nur ein Lehrer, sondern auch ein Mentor für viele von uns Kindern, und unsere neue Klassenlehrerin, Frau Fenzel, unterstützt uns auch immer.
Wenn dich Freunde oder Schulkameraden fragen, ob sie ihrer Leidenschaft und ihren Hobbys nachgehen sollen, was würden du ihnen sagen?
Es ist nicht immer einfach, eine Leidenschaft zu haben, die sich von der aller anderen unterscheidet. Ich habe mich oft wie ein totaler Außenseiter gefühlt. Du hast keine Ahnung, wie viele Stunden ich damit verbringe, meinen Freunden zuzuhören, wie sie über Fußball reden, der mich nicht wirklich interessiert, obwohl ich es versucht habe! Ich habe mich auch manchmal ziemlich einsam gefühlt, weil ich das Gefühl hatte, niemanden zu haben, mit dem ich über meine eigenen Interessen reden konnte.
Aber man muss trotzdem dem nachgehen, was einen glücklich macht. Man kann nicht vorgeben, jemand zu sein, der man nicht ist. Und wenn man Glück hat, findet man Freunde, die einen so akzeptieren, wie man ist, so wie ich es getan habe. Meine Freunde reden vielleicht zu viel über Fußball, aber sie halten mir den Rücken frei, und das macht den Unterschied. Also viel Glück für alle anderen Sonderlinge da draußen!
(Photos courtesy of Sam Secomb, BASE and Broadway Asia.)
