Wenn man Frau Krishna sieht, wie sie in ihrem Laborkittel vor ihren SchülerInnen steht und ihnen die Einzelheiten eines wissenschaftlichen Experiments erklärt, ist es sehr offensichtlich, dass sie absolut in ihrem Element ist. Wir konnten beobachten wie unter ihrer Anleitung viele SchülerInnen ihre Liebe für die Naturwissenschaften entdeckt haben. Sie ermutigt die SchülerInnen unaufhörlich dazu, ihre Leidenschaft weiterzuentwickeln, indem sie neue naturwissenschaftliche Wettbewerbe ausfindig macht, an denen sie teilnehmen können, zusätzlich Zeit investiert, um sie auf diese Wettbewerbe vorzubereiten, und ihre Erfolge mit ihnen feiert.
Frau Krishnas Arbeit hört jedoch nicht bei den Naturwissenschaften auf. Gemeinnützige Arbeit ist ein wichtiger Teil ihres Alltags und sie war eine Schlüsselperson bei der Entwicklung neuer Initiativen für Organisationen wie TOUCH Community Services, die Heilsarmee und viele mehr. Sie weckt in den SchülerInnen den Wunsch, denen zu helfen, die weniger privilegiert sind.
Und natürlich wird niemand das jährliche Miteinander der MitarbeiterInnen zu Deepavali vergessen, das Frau Krishna organisiert und für das sie oft viele traditionelle hausgemachte Snacks mitbringt, um sie mit den KollegInnen zu teilen, ganz im Sinne des Lichterfestes!
Es ist bewundernswert, wie viele verschiedene Rollen Frau Krishna einnimmt, und wir haben uns deshalb entschlossen, ihre Geschichte hier einmal im Detail und aus ihrer Perspektive abzubilden!
Hallo Frau Krishna, können Sie uns ein bisschen über sich erzählen?
Ich heiße Krishnaveni Kumaresan und bin die Koordinatorin der Jahrgangsstufe 6.
Meine Karriere in der Lehre begann vor 26 Jahren mit einer Leidenschaft für das Erlernen neuer Dinge, über die man so stolpert. Ich habe meinen Doppelmasterabschluss in der Bildungsmetropole Coimbatore gemacht, die auch als Manchester Südindiens bekannt ist. Dort arbeitete ich zehn Jahre lang als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin an einem College, bevor ich zu meinem Mann nach Singapur zog. Ich bildete mich mit weiteren Fortbildungen im Bereich Bildung und Bioinformatik weiter, in der Hoffnung, in Singapur meinen Platz zu finden.
Als ich nach Singapur zog, wurden mir zeitgleich eine Position als Dozentin an der Republic Polytechnic und eine Position als Lehrerin an der GESS angeboten. Ich habe mich aufgrund meines Wunsches jüngere Kinder zu unterrichten für die GESS entschieden.
Dies ist mein vierzehntes Jahr in Singapur, und wir als Familie lieben es hier. Es ist in der Nähe unseres Heimatlandes, und wir haben diese Stadt gewählt, weil wir innerhalb von fünf Stunden zu unseren betagten Eltern fliegen und bei ihnen sein können, wenn sie uns brauchen.
Ich engagiere mich leidenschaftlich für internationale Bildung, insbesondere für die Mittelstufe, da dies das Alter ist, dass als besonders entscheidend für die gesundheitliche und emotionale Entwicklung angesehen wird.
In meiner Freizeit genieße ich es, mit meiner Familie und Freunden zusammen zu sein, zu reisen (wenn ich kann!) und mit meiner Tochter kreative Kunstwerke zu schaffen oder mich bei der Heilsarmee und in Gemeindezentren in Singapur zu engagieren.
Wir wissen, dass Sie schon lange an der GESS sind. Wann sind Sie zur GESS gekommen und was hat Sie an der Schule angesprochen?
Ich kam im August 2005 als Lehrerin für Naturwissenschaften an die GESS und übernahm in den darauffolgenden Jahren verschiedene Aufgaben innerhalb der IB-Sektion und bin jetzt, im 14. Jahr, Koordinatorin der Jahrgangsstufe 6.
Als ich zum ersten Mal an die GESS kam, fand ich die Schule interessant, weil sie sowohl eine IB-Schule als auch eine Deutsche Auslandsschule ist; sie legt Wert auf Vielfalt und ist wirklich international, während sie immer noch in der europäischen Kultur und den deutschen Wurzeln verankert ist. Wichtig ist auch, dass die GESS eine Gemeinschaftsschule ist, die meine Kultur respektiert und mich so akzeptiert, wie ich bin.
Meine Zeit an der GESS begann auf dem alten Campus an der Bukit Tinggi Straße mit all dem Grün, und jetzt bin ich stolz und fasziniert von diesem neuen Campus mit seiner hervorragenden Ausstattung.
Worauf freuen Sie sich jeden Tag, wenn Sie zur Arbeit kommen?
Meine Tage sind sehr voll und geschäftig, aber so bereichernd. Ich arbeite mit den SchülerInnen der Mittelstufe aus verschiedenen Blickwinkeln, fördere sie, damit sie ihre Ideen für wissenschaftliche Forschung umsetzen können, und nehme sie gleichzeitig mit in die Gemeinde, um anderen zu helfen. Ich stelle sicher, dass ich jedes Jahr mindestens ein neues Element in meinem Unterricht einführe, damit die SchülerInnen bereichernde Erfahrungen machen.
Ich liebe es, meinen Tag mit meinen fleißigen, hart arbeitenden KollegInnen zu beginnen, die immer wieder neue Ideen und Ansätze für den Unterricht mit mir teilen. Und ich freue mich immer darauf mit den SchülerInnen zusammen zu sein und lerne viel von ihren Erfahrungen.
SchülerInnen packen Weihnachtsgeschenktüten für die Heilsarmee 
SchülerInnen geben die Tüten bei der Heilsarmee ab
Was sind einige tolle Erinnerungen, die Sie mit der GESS verbinden?
Ich verbinde viele nostalgische Momente mit der GESS; zu viele, um sie zu teilen, aber ich möchte ein paar besondere Highlights mit Ihnen teilen:
Ich erinnere mich an die erste Gruppe von SchülerInnen, die den Preis für ein herausragendes Projekt im Rahmen des wissenschaftlichen Forschungsprogramms der Republic Polytechnic gewonnen hat, und dieser Erfolg setzte sich in den folgenden Jahren (2005-2008) fort.
Ich war auch sehr stolz, als zwei meiner SchülerInnen den ersten Platz beim „Beyond the Haze“-Wettbewerb gewannen und eine Abenteuerreise auf die Sumatra-Inseln machen durften.
Eine weitere Schülerleistung, die mir in Erinnerung geblieben ist, waren die SchülerInnen der Klasse 9, die den dritten Platz beim internationalen Wissenschaftsdrama-Wettbewerb im Jahr 2019 gewonnen haben und ein Schüler der Klasse 9 im Jahr 2021 den Young Engineer Award erhalten hat
Natürlich kann ich nicht vergessen, wie begeistert ich war, als ich dem C.A.R.E-Komitee beitrat. Der damalige Schulleiter, Herr Steininger, schätzte sehr wie GESS durch die Organisation TOUCH mit der örtlichen Gemeinschaft zusammenarbeitete.
Ich möchte auch unbedingt die Wertschätzung und den Applaus erwähnen, den ich von den SchülerInnen erhalten habe, als ich die Goldmünze für meine 10-jährige Betriebszugehörigkeit bekam.
Einmal sagte ein Schüler zu mir: „Wenn Frau K. mich anspricht, wie soll ich da nein sagen“. Das ließ mich wertschätzen, wie sehr die SchülerInnen ernst nehmen was ich sage, und ich verneige mich wirklich vor dem Respekt, den meine SchülerInnen mir entgegenbringen.
